Autism »Simptome, cauze, diagnostic; terapie

Clasicul hollywoodian „Rainman” din anii 1980 modelează imaginația multor oameni atunci când citesc sau aud termenul de autism. Diagnosticul se face de obicei în anul 5 de viață.

autism

Dar cum se dezvoltă bebelușii și copiii mici cu predispoziție la această tulburare complexă de dezvoltare? Care sunt simptomele?

  • Cauzele suspectate
  • Forme de autism
  • Simptomele dintr-o privire
  • Sindromul Asperger ca formă specială de tulburare autistă
  • Abordări terapeutice pentru tulburările autiste
  • Concluzie
  • Sfaturi de la medicul pediatru Dr. Anne Rothe

Cauzele presupuse

Percepția persoanelor autiste este adesea legată de faptul că interacțiunea socială cu aceștia pare să fie mai dificilă sau complet diferită decât cu persoanele non-autiste. Din punct de vedere științific, conform cunoștințelor actuale, există fluxuri de informații modificate în creierul celor afectați.

Cauzele sunt suspectate, printre altele, în genomul persoanei respective. De exemplu, în diferite examinări ale familiilor, s-a constatat că au mai multe șanse să experimenteze probleme neurologice. Pe cât de larg este spectrul autismului, locii genetici identificați în prezent sunt numeroși în care abaterile sunt suspectate a fi cauza bolii.

De asemenea, au fost suspectați diverși factori de mediu ca posibili factori declanșatori ai autismului:

  • Modificări ale dietei și ale tractului digestiv,
  • expunere excesivă la poluanți precum mercurul,
  • posibile daune de vaccinare.

Cu toate acestea, niciuna dintre aceste ipoteze nu a fost încă dovedită.

Cauzele specifice ale autismului nu pot fi denumite în funcție de stadiul actual al cercetării.

Numărul exact al copiilor cu autism este, de asemenea, necunoscut. Statisticile americane presupun o rată a autismului de 1 din 140 de copii. Conform studiilor statistice, băieții sunt afectați de patru ori mai des decât fetele. Apariția bolii este independentă de mediul cultural și de situația veniturilor părinților.

Forme de autism

În timp ce în trecut s-a făcut distincția între trei subtipuri diferite de autism (autismul timpuriu al copilăriei, autismul atipic și sindromul Asperger), astăzi toate formele sunt rezumate sub termenul umbrelă „tulburări ale spectrului autismului”, întrucât se presupun tranziții ușoare între forme. Spectrul bolii variază de la dizabilități intelectuale severe fără a învăța limba vorbită la tulburări autiste la un nivel funcțional ridicat și posibilă supradotare.

Simptomele dintr-o privire

Deși autismul este o tulburare de dezvoltare care se manifestă adesea în primii trei ani de viață, diagnosticul nu se face de obicei până la vârsta de cinci ani. Cu toate acestea, mulți părinți observă mult mai devreme că copilul lor se dezvoltă diferit față de colegii lor.

Majoritatea părinților solicită sfatul medicului între 12 și 18 luni, deoarece copilul lor:

  • Comunicate verbal și non-verbal diferit sau abia în mod obișnuit
  • nu face contact vizual sau arată un zâmbet social
  • Are dificultăți în interacțiunea socială în interiorul și în afara familiei
  • prezintă un comportament de joc puțin variat sau niciun joc de fantezie
  • nu-i place să fie atins, de ex. când înveliți sau îmbrățișați

Unii copii sunt, de asemenea, agresivi față de ei înșiși, față de alte persoane sau față de situații necunoscute. Schimbările de comportament nu apar întotdeauna în primii doi ani de viață.

Unii suferinzi se dezvoltă aparent la început și trec brusc prin schimbări puternice de comportament de la vârsta de doi sau trei ani. Percepția senzorială este intensă la mulți copii cu autism. Simptomele care indică dezvoltarea autistă în copilăria timpurie includ:

  • lipsa de interes față de lucrurile care îi interesează pe ceilalți
  • lipsa indicării obiectelor
  • nu este nevoie să comunici cu ceilalți
  • puțină sau mică dezvoltare a limbajului
  • lipsa recunoașterii propriei identități
  • aparentă lipsă de compasiune
  • Evitarea contactului vizual și a companiei cu alți copii
  • ciudate interese senzoriale
  • senzația de stimulare foarte crescută sau foarte scăzută
  • durată de atenție foarte scurtă sau foarte pronunțată în funcție de interese
  • Stereotipuri de mișcare (de exemplu, vârfuri de la picioare și stereotipii mâinii/degetelor)

Dacă un copil mic prezintă probleme de comportament ca parte a controalelor preventive recomandate, acesta este adesea un prilej pentru care medicii să efectueze teste pentru a determina motivul cursului deviat de dezvoltare și apoi să trimită copilul către specialiști cu experiență. Determinarea unei boli autiste trebuie efectuată de o echipă multidisciplinară și constă atât dintr-o observare a copilului, cât și o interogare a îngrijitorilor apropiați.

De exemplu, părinții sunt întrebați:

  • când bebelușul tău a râs în mod conștient pentru prima oară
  • dacă bebelușului îi place să facă schimb de expresii faciale cu alții (de la 9 luni)
  • dacă copilul dvs. indică lucruri sau se îndreaptă către ceilalți (de la 12 luni)
  • dacă spune cuvinte (din a 16-a lună) sau vorbește propoziții din două cuvinte (din a 24-a lună)
  • indiferent dacă îi place să se joace cu părinții sau cu alți copii în funcție de vârsta lor

Potrivit unui studiu realizat de Gillberg, semnele de autism pot fi detectate chiar și la copii. Deci, par să perceapă sunetele diferit sau chiar le pot ignora.

De asemenea, nu par să fie la fel de interesați de joacă ca alți copii. Cu toate acestea, aceste indicii adesea nu permit încă diagnosticarea autismului.

Dar acestea conduc la o observare medicală mai intensă și astfel permit opțiuni de terapie timpurie.

Sindromul Asperger ca formă specială de tulburare autistă

Dacă semnele clare ale unei tulburări autiste apar doar după vârsta de patru ani, așa-numitul sindrom Asperger este adesea diagnosticat.

Este considerată o formă mai ușoară de autism și, în multe cazuri, este asociată cu interese speciale sau chiar cu un „talent insular”, ceea ce înseamnă că o persoană are un talent foarte special într-o anumită zonă, chiar dacă are un handicap în viața de zi cu zi.

Dacă interacțiunea socială a unui copil nu este restricționată prea mult de sindromul Asperger și dacă prezintă abilități remarcabile în comparație cu colegii lor, această formă de autism este, de asemenea, cunoscută sub numele de „Sindromul Nerd” sau „Sindromul micului profesor”.

Lipsa dorinței de relații cu alți colegi este adesea un indiciu important pentru sindromul Asperger la copii. Această viziune se schimbă adesea în adolescență sau la vârsta adultă tânără.

Cu toate acestea, cei afectați nu au abilitățile necesare pentru a construi și a forma relații interumane. Măsurile terapeutice comportamentale și conversaționale pot fi foarte utile în acest domeniu problematic.

Abordări terapeutice pentru tulburările autiste

Chiar și în cazul tulburărilor autiste care se dezvoltă în primii trei ani de viață, măsurile terapeutice comportamentale sunt eficiente. Conceptele de terapie se bazează în principal pe comportamentul copiilor afectați, precum și pe comportamentul familiei sau al mediului.

Potrivit psihologilor copiilor, o creștere a calității vieții (împreună) este posibilă numai dacă mediul unui copil autist învață să se ocupe de particularitățile sale. Din această abordare s-a dezvoltat, de asemenea, formarea specială în materie de părinți și relații. Măsurile de terapie de susținere includ:

  • logopedie
  • terapeutic ocupațional sau gestalt
  • artă terapeutică
  • muzicoterapie
  • măsuri fizioterapeutice și
  • sfaturi/sprijin psihologic

Terapiile cu animale, cum ar fi călăria și terapia delfinilor sau tratarea câinilor de terapie, sunt, de asemenea, utilizate pentru tratarea autismului. Acestea servesc pentru a obține acces comunicativ și emoțional imposibil la persoanele autiste.

Dacă o persoană cu autism are abilități lingvistice și cognitive bune, formarea abilităților sociale poate fi utilă. În prezent nu există nicio terapie medicamentoasă care să fie aprobată în mod specific pentru tratamentul autismului.