Descrierea diagramelor, tabelelor și graficelor pentru pregătirea examenului pentru certificatul german

Care este titlul sau conținutul graficului?

graficelor

  • Diagrama arată .
  • Grafica reprezintă. reprezinta.
  • Tabelul arată .
  • Diagrama arată .
  • Această grafică oferă informații despre .
  • Grafica este despre .
  • Tema graficului este ...

Când au fost colectate datele și cum sunt prezentate?

  • Informațiile din grafic se referă la anul/anii ...
  • Informația este în ... (euro, procente, kilograme etc.)

De unde vin datele?

  • Datele provin dintr-un sondaj realizat de ...
  • Datele provin de la .

Cine a colectat datele?

  • Sursa graficului/graficului/diagramei este .
  • Cifrele au fost prezentate de (Oficiul Federal de Statistică, Institutul pentru ...).

Descriere și explicație:

  • Graficul arată (nu apare) că ...
  • Se pare ca …
  • Este interesant că ...
  • Se observă că ...
  • Este surprinzător faptul că ...
  • Aceste numere pot fi explicate cu ...
  • Cu/În figură/grafic/diagramă trebuie arătat că ...
  • După cum arată tabelul, .
  • Tabelul arată că .
  • Distribuția valorilor pentru grupurile/categoriile individuale este extrem de inconsistentă/uniformă.
  • Principala tendință poate fi stabilită/recunoscută că ...
  • Există o tendință clară spre aceasta. detecta.
  • Pe axa X/Y puteți vedea ...

secvenţă

    • La primul/al doilea/al treilea /./ultima poziție este ...
    • Pe primul loc este ...
    • Primul/... loc ocupat ...
    • Prima/... poziția durează ....
    • Apoi/apoi urmează ... cu ...
    • Ultimul este ...
    • Lumina de jos .

Dezvoltare:

  • Proporția/numărul de. este de. (în ani.) pe. (în ani) crescut/crescut/crescut/scăzut/scăzut.
  • Proporția de ... este aproape/mai mult decât. % crescut/scăzut.
  • Numărul de ... are între. și . în jurul . % crescut/scăzut.
  • Numărul de ... are între. și. în jurul . % crescut/scăzut.
  • În ultimii ... ani numărul ... a crescut/a crescut/a scăzut. %
  • În perioada de la. la. numărul de ... aproape/mai mult decât dublat/triplat/cvadruplat.

Comparaţie:

  • Comparat cu . este numărul de. în jurul . % mai mare/mai mic.
  • In contrast cu. este proporția de. în jurul . % scăzut/crescut.
  • Comparativ cu ... numărul a crescut. % crescut/scăzut.
  • Proporția de ... este mai mică/mai mare decât cea de ...
  • În timpul ... la. trandafirul este ... to. scăzut.
  • Pentru grupul de ... este ... mai important decât pentru grupul de ...
  • Opus ... este ...
  • Spre deosebire de/diferit de ... este ... semnificativ mai mare/mai mic decât ...

Comentarii și concluzii:

    • În concluzie, se poate afirma că. a tins să crească/să scadă în ultimii ani.
    • Graficul arată clar scăderea/creșterea continuă ...
    • În ceea ce privește perioada, se poate spune că.
    • Se observă/Este inconfundabil/Este surprinzător că .
    • Din păcate, nu se vede clar asta ...
    • Tendințe similare/diferite pot fi observate în ceea ce privește țara de origine.
    • Graficul/tabelul/diagrama ar arăta, de asemenea, similar în țara de origine.

Ponderea școlilor private în școlile generale și profesionale

Speranța de viață în creștere a germanilor

Rezidenți pe medic și dentist