Descrierea diagramelor, tabelelor și graficelor pentru pregătirea examenului pentru certificatul german
Care este titlul sau conținutul graficului?
- Diagrama arată .
- Grafica reprezintă. reprezinta.
- Tabelul arată .
- Diagrama arată .
- Această grafică oferă informații despre .
- Grafica este despre .
- Tema graficului este ...
Când au fost colectate datele și cum sunt prezentate?
- Informațiile din grafic se referă la anul/anii ...
- Informația este în ... (euro, procente, kilograme etc.)
De unde vin datele?
- Datele provin dintr-un sondaj realizat de ...
- Datele provin de la .
Cine a colectat datele?
- Sursa graficului/graficului/diagramei este .
- Cifrele au fost prezentate de (Oficiul Federal de Statistică, Institutul pentru ...).
Descriere și explicație:
- Graficul arată (nu apare) că ...
- Se pare ca …
- Este interesant că ...
- Se observă că ...
- Este surprinzător faptul că ...
- Aceste numere pot fi explicate cu ...
- Cu/În figură/grafic/diagramă trebuie arătat că ...
- După cum arată tabelul, .
- Tabelul arată că .
- Distribuția valorilor pentru grupurile/categoriile individuale este extrem de inconsistentă/uniformă.
- Principala tendință poate fi stabilită/recunoscută că ...
- Există o tendință clară spre aceasta. detecta.
- Pe axa X/Y puteți vedea ...
secvenţă
- La primul/al doilea/al treilea /./ultima poziție este ...
- Pe primul loc este ...
- Primul/... loc ocupat ...
- Prima/... poziția durează ....
- Apoi/apoi urmează ... cu ...
- Ultimul este ...
- Lumina de jos .
Dezvoltare:
- Proporția/numărul de. este de. (în ani.) pe. (în ani) crescut/crescut/crescut/scăzut/scăzut.
- Proporția de ... este aproape/mai mult decât. % crescut/scăzut.
- Numărul de ... are între. și . în jurul . % crescut/scăzut.
- Numărul de ... are între. și. în jurul . % crescut/scăzut.
- În ultimii ... ani numărul ... a crescut/a crescut/a scăzut. %
- În perioada de la. la. numărul de ... aproape/mai mult decât dublat/triplat/cvadruplat.
Comparaţie:
- Comparat cu . este numărul de. în jurul . % mai mare/mai mic.
- In contrast cu. este proporția de. în jurul . % scăzut/crescut.
- Comparativ cu ... numărul a crescut. % crescut/scăzut.
- Proporția de ... este mai mică/mai mare decât cea de ...
- În timpul ... la. trandafirul este ... to. scăzut.
- Pentru grupul de ... este ... mai important decât pentru grupul de ...
- Opus ... este ...
- Spre deosebire de/diferit de ... este ... semnificativ mai mare/mai mic decât ...
Comentarii și concluzii:
- În concluzie, se poate afirma că. a tins să crească/să scadă în ultimii ani.
- Graficul arată clar scăderea/creșterea continuă ...
- În ceea ce privește perioada, se poate spune că.
- Se observă/Este inconfundabil/Este surprinzător că .
- Din păcate, nu se vede clar asta ...
- Tendințe similare/diferite pot fi observate în ceea ce privește țara de origine.
- Graficul/tabelul/diagrama ar arăta, de asemenea, similar în țara de origine.
Ponderea școlilor private în școlile generale și profesionale
Speranța de viață în creștere a germanilor
Rezidenți pe medic și dentist
- Serialul; Red Queen descriere, regizor, actori și roluri - filme 2020
- Sfat 1 Descrierea și proprietățile jadului
- Secretul Dietului Numărul 1 - Mâncare colorată - Hrănește-ți trupul și sufletul
- Coafuri rotunde față îngustă unghiulară
- Nuci și fructe uscate în magazine Care dintre ele putem mânca 1 - PDF Descărcare gratuită