Sport pentru toată lumea, sport pentru unii

Inegalități sociale în sportul pluralizat

Sport pentru toți, sport pentru unii

Inegalități sociale în sportul pluralizat

rezumat

Articolul examinează legăturile dintre schimbarea înțelegerii sportului și inegalitățile sociale din activitatea sportivă. Cu referire la starea cercetării empirice, se arată că grupurile care anterior nu erau reprezentate în sport, în special femeile și persoanele în vârstă, sunt din ce în ce mai reprezentate. Cu toate acestea, datele din propriul nostru studiu arată că această deschidere are loc în primul rând dincolo de sportul competițional tradițional, care continuă să arate diferențieri tipice, de vârstă și de sex. Mai mult, o înțelegere tradițională care asociază în primul rând sportul cu performanța și competiția pare a fi deosebit de pronunțată în pozițiile sociale scăzute, în care activitatea este în general mai mică. Există un contrast între asta Sport pentru toată lumea și un model sportiv competițional tradițional care rămâne relativ exclusiv anumitor grupuri. În consecință, se susține o perspectivă teoretică a inegalității care se concentrează pe diferențele calitative în comportamentul sportiv.

Abstract

Articolul analizează relațiile dintre noțiunile schimbătoare de sport și stratificarea socială în activitățile sportive. Cercetările empirice actuale indică o participare crescută a grupurilor foste subreprezentate, în special a femeilor și a persoanelor în vârstă. Cu toate acestea, rezultatele unui studiu arată că acest lucru nu este cazul în modelul tradițional de sport orientat spre concurs, care este încă structurat prin diferențe tipice de vârstă și sex. Mai mult, noțiunea tradițională de sport ca concurs este pronunțată în special în straturile sociale mai puțin active, mai scăzute. Devine evidentă o polaritate între un „sport pentru toți” destul de deschis și un model de sport parțial exclusiv, tradițional, orientat spre concurs. În consecință, cercetările privind stratificarea socială în sport ar trebui să se concentreze pe diferențele calitative în activitatea sportivă.

Aceasta este o previzualizare a conținutului abonamentului, conectați-vă pentru a verifica accesul.

Opțiuni de acces

Cumpărați un singur articol

Acces instant la PDF-ul complet al articolului.

Calculul impozitului va fi finalizat în timpul plății.

Abonați-vă la jurnal

Acces online imediat la toate numerele începând cu 2019. Abonamentul se va reînnoi automat anual.

Calculul impozitului va fi finalizat în timpul plății.

Note

Din nou, trebuie luat în considerare faptul că diferențele dintre grupele de vârstă nu se datorează neapărat ieșirii individuale la bătrânețe, dar se pot datora și efectelor generației. Într-un studiu retrospectiv al activității sportive în rândul persoanelor cu vârsta cuprinsă între 50 și 70 de ani, Klein (2009, p. 14 și urm.) Nu a constatat nicio scădere a ratelor de activitate odată cu creșterea vârstei (cf. și Klein și Becker, 2008). Pentru considerații de cohortă și de gen, folosind exemplul Saarlandului, cf. Pitsch & Emrich, 2004.

Trebuie doar să ținem cont de faptul că o presupusă criză în cluburile sportive a fost motivul studiului realizat de Schlagenhauf (1977), așa cum se poate vedea în prefața aceluiași.

Inițial, discuția nu se referea la inegalitățile sociale în sport. Prioritatea a fost dată schimbării diagnosticate ca Modificarea valorilor tematizat (Digel, 1986; Grupe, 1988) și întrebat despre implicațiile pentru capacitatea sportului de a se autoregula (Digel, 1990, p. 95), ceea ce înseamnă ce înseamnă diferențierea internă pentru autonomia sa (Heinemann, 1986, p. 125 ff.). Schimank (2005) are în special acest lucru Dilemă de incluziune elaborat în detaliu din perspectiva teoriei sistemelor în diverse articole.

Pentru 14 afirmații, importanța ca motiv pentru propria activitate sportivă a fost dată pe o scară de 5 puncte (1 = complet neimportant, 5 = foarte important). Fiecare articol a fost tratat ca o construcție separată (vezi mai jos). Elementele în detaliu: Faceți sport ... „pentru că este sănătos”, „pentru a rămâne în formă fizică”, „pentru a menține starea”, „pentru că vă simțiți bine”, „pentru că este bun pentru silueta voastră”, „ pentru că te face slab ”,„ pentru că îți permite experiența fizică ”,„ pentru că e distractiv ”,„ pentru că îmi permite să reduc stresul ”,„ ca contrapensă la muncă ”,„ să fiu cu alții ”,„ să cunosc oameni drăguți ” "," Pentru a face prieteni "," numai cei care sunt în formă pot realiza ceva la locul de muncă ".

Absolvenții școlii secundare sunt de obicei în clasele inferioare (de la venitul lunar 2000 până la mijloc), persoanele cu un certificat de absolvire a liceului sau diploma de liceu se află în clasele medii (sub 1000 € cel mai mic, peste 3000 € cu cel mai mare), absolvenții universitari sunt clasele superioare (sub 2000 € cu mijlocul) atribuit.

Doar în grupa de vârstă sub 35 de ani, în conformitate cu rezultatele Breuer (2004, p. 59 și urm.), Există o ușoară plumbă la bărbați (80,1 față de 75,3%). Diferențele de gen specifice clasei nu pot fi identificate în datele disponibile.

Grupul cu cele mai mici venituri include pensionarii și studenții deopotrivă, între care există diferențe clare de activitate din cauza structurii opuse de vârstă. Nivelul de educație este, de asemenea, în mare parte confundat cu vârsta - vârsta medie a categoriei Hauptschule este cu aproximativ 10 ani mai mare decât cea a școlii universitare și secundare și cu aproape 20 de ani mai mare decât cea a Abitur. Această legătură sistematică între grupele de vârstă și calificările școlare ca urmare a expansiunii educaționale (cf. Geißler, 2006, p. 274 și urm.) Înseamnă, de asemenea, că diferențele dintre nivelurile educaționale nu pot fi interpretate direct ca un efect vertical, deoarece aceeași calificare are acces mai devreme la funcții profesionale și Venituri acordate care cu greu pot fi realizate astăzi.

Numai pentru articolele „pentru a-și face prieteni” (2.8) și „numai cei care sunt în formă pot realiza ceva la locul de muncă” (2.9) valorile medii sunt ușor în zona de respingere (scară în 5 puncte: 1 = complet lipsită de importanță, 5 = foarte important).

Peste 80% dintre cei chestionați au declarat cel puțin două sporturi diferite. Cu toate acestea, există indicații că nici combinațiile nu sunt distribuite aleatoriu, ci mai degrabă urmează modelele de inegalitate relevante: Combinația unui sport competitiv cu o disciplină pentru antrenament de forță sau rezistență (de exemplu, fotbal și alergare) tinde să fie mai frecventă la bărbați Femeile, pe de altă parte, fac o combinație de sport funcționalist (de exemplu, înot și gimnastică).

Despre această problemă, a se vedea studiul lui Lamprecht & Stamm (1995, pp. 274 și urm.). Pe baza motivelor și a amplasării activității sportive, aceștia au determinat 4 modele sportive, cărora le este însă atribuită în mod clar doar o jumătate din cazuri, în ciuda caracteristicilor relativ reduse.

Cu cât este mai puțin clar un sport, cu atât este mai probabil pentru celelalte grupuri. Deci, activitatea bărbaților crește de la Femeie Aerobic (0%) prin disciplinele mai neutre de gimnastică (2,5%) și fitness (7,8%) până la masculin Antrenament de forță (8,8%; luând în considerare a doua și a treia disciplină cea mai comună). La fel, activitatea grupelor de vârstă în sportul funcționalist se desfășoară paralel cu modernitatea disciplinelor: pentru persoanele în vârstă, proporțiile scad de la gimnastică la aerobic la fitness, în timp ce pentru persoanele mai tinere este exact opusul.

Rezultatele unui studiu efectuat în Flandra cu date din 1979, 1989 și 1999 (Scheerder, Vanreusel și Taks, 2005) arată o tendință comparabilă bazată pe diferențele de formă organizațională: Conform acestui fapt, sportul în cluburi era mai mult un privilegiu de niveluri medii și ridicate în anii anteriori. clasele superioare, în timp ce astăzi domină în contexte informale, iar sportul în club este practicat în mod egal de clasele inferioare (ibid., p. 149).

literatură

Anthes, E. (2009). Dezvoltări structurale ale cluburilor sportive. O analiză empirică în Asociația Sportivă Palatinată. Göttingen: Cuvillier.

Bachleitner, R. (1988). Stratificarea socială în sport. O analiză a problemei. Știința sportului, 3, 237-253.

Beck, U. (1983). Dincolo de clasă și statut? Inegalitatea socială, procesele de individualizare socială și apariția de noi formațiuni și identități sociale. În R. Kreckel (ed.), Inegalități sociale. Lumea socială, Volumul special 2 (pp. 35-74). Göttingen: Schwartz.

Becker, S. și Schneider, S. (2005). Analize ale participării la sport pe baza sondajului federal de sănătate reprezentativ 1998. Sport și societate, 2,173-204.

Bourdieu, P. (1999). Diferențele subtile - critica judecății sociale. Frankfurt/Main: Suhrkamp.

Breuer, C. (2004). Cu privire la dinamica cererii sportului pe parcursul vieții. Sport și societate, 1, 50-72.

Büch, M.-P., Emrich, E. și Pitsch, W. (2003). Dezvoltarea populației - o provocare și pentru fotbal? În G. Neumann (ed.), Fotbal înainte de Cupa Mondială 2006. Tensiunea dintre știință și organizare (Pp. 49-61). Köln: Strauss.

Burzan, N. (2004). Inegalitate sociala. O introducere în teoriile centrale. Wiesbaden: VS.

Cachay, K. (1990). Sportul societății și abandonul sportului. Teoria sistemelor remarcă un fenomen social. În H. Gabler și U. Göhner (eds.), Pentru un sport mai bun. Subiecte, evoluții și perspective din spo rt și știința sportului (Pp. 97-113). Schorndorf: Hofmann.

Cachay, K. și Hartmann-Tews, I. (Eds.) (1998). Sport și inegalități sociale. Considerații teoretice și descoperiri empirice. Stuttgart: Naglschmid.

Cachay, K. & Thiel, A. (2008). Inegalitatea socială în sport. În K. Weis și R. Gugutzer (Ed.), Manual de sociologie sportivă (Pp. 189-199). Schorndorf: Hofmann.

Diekmann, A. (1995). Cercetări sociale empirice. Noțiuni de bază - Metode - Aplicații. Reinbek: Rowohlt.

Digel, H. (1986). Despre schimbarea valorilor în societate, timp liber și sport. În Deutscher Sportbund (Ed.), Viitorul sportului. Materiale pentru congresul „People in Sport 2000” (Pp. 14-43). Schorndorf: Hofmann.

Digel, H. (1988). Înghiți marele mic? Viitorul clubului sportiv. În K. Gieseler, O. Grupe și K. Heinemann (Eds.), Oameni în sport 2000 (Pp. 162-189). Schorndorf: Hofmann.

Digel, H. (1990). Sportul culturii noastre și consecințele sale asupra sportului. O contribuție la inautenticitatea sportului. În H. Gabler și U. Göhner (eds.), Pentru un sport mai bun. Subiecte, evoluții și perspective din sport și știința sportului (Pp. 73-96). Schorndorf: Hofmann.

Emrich, E., Pitsch, W. și Papathanassiou, V. (2001). Cluburile sportive. O încercare pe bază empirică. Schorndorf: Hofmann.

Emrich, E., Pitsch, W. & Papathanassiou, V. (2002). Comportament sportiv și de agrement în Bad Kreuznach. Rezultatele unui studiu municipal de comportament sportiv. Butzbach-Griedel: Afra.

Endruweit, G. (2000) Mediu și grup de stil de viață. Succesor al conceptului de schimbare? Munchen, Mering: Hampp.

Erlinghagen, M. (2003). Cine face sport într-o Germanie divizată și unită? O analiză cantitativă a factorilor determinanți socio-economici ai sportului popular. Gelsenkirchen: Institutul pentru Muncă și Tehnologie.

Flatau, J., Pitsch, W. & Emrich, E. (2007). Structuri ale organizațiilor care oferă atletism în tranziție? Sport și societate, 1, 29-53.

Flatau, J., Pitsch, W., Bogendörfer, D. & Emrich, E. (2009). Aspecte economice în timp ale cererii de atletism de club într-o comparație europeană. Primele descoperiri empirice. Știința sportului, 2, 110-119.

Garhammer, M. (2000). Viața: o chestiune de stil. Cercetarea stilului de viață la o sută de ani după „Stilul de viață” al lui Simmel. Revista sociologică, 23, 296-312.

Geissler, R. (2006). Structura socială a Germaniei. Wiesbaden: VS.

Grupe, O. (1988). People in Sport 2000. Cu privire la responsabilitatea persoanei și obligația organizației. În K. Gieseler, O. Grupe și K. Heinemann (Eds.), Oameni în sport 2000 (Pp. 44-67). Schorndorf: Hofmann.

Hartmann-Tews, I. (1996). Sport pentru toată lumea!? Schimbări structurale în sistemele sportive europene în comparație: Republica Federală Germania, Franța, Marea Britanie. Schorndorf: Hofmann.

Hartmann-Tews, I. (2006). Stratificarea socială în sport și politica sportivă în Uniunea Europeană. Jurnalul European pentru Sport și Societate, 2, 109-124.

Haut, J. (2011). Inegalități sociale în comportamentul sportiv și gusturile culturale. O actualizare empirică a teoriei diferențierii simbolice a lui Bourdieu. Münster: Waxmann.

Heinemann, K. (1986). Cu privire la problema unității sportului și pierderea autonomiei sale. În Deutscher Sportbund (Ed.), Viitorul sportului. Materiale pentru congresul „People in Sport 2000” (Pp. 112-128). Schorndorf: Hofmann.

Heinemann, K. (2007). Introducere în sociologia sportului. Schorndorf: Hofmann.

Hermann, D. (2004). Echilibrul cercetării stilului de viață empiric. Revista de la Köln pentru sociologie și psihologie socială, 56, 153-179.

Hradil, S. (1989). Sistem și actor. O critică empirică a teoriei culturale sociologice a lui Pierre Bourdieu. În K. Eder (ed.), Situația de clasă, stilul de viață și practica culturală. Contribuții la examinarea teoriei claselor lui Pierre Bourdieu (Pp. 111-141). Frankfurt/Main: Suhrkamp.

Klein, T. (2009). Determinanți ai activității sportive și ai sportului în curriculum vitae. Revista din Köln pentru sociologie și psihologie socială, 1, 1-32.

Klein, T. și Becker, S. (2008). Există într-adevăr o reducere a activității fizice pe CV? O analiză a diferențelor legate de vârstă și cohortă în activitatea sportivă. Jurnalul de sociologie, 3, 226-245.

Lamprecht, M. & Stamm, H. (1995). Diferențierea socială și inegalitatea socială în sportul popular și recreativ. Știința sportului, 3, 265-284.

Nagel, M. (2003). Inegalități sociale în sport. Aachen: Meyer și Meyer.

Pitsch, W. & Emrich, E. (2004). Comportamentul sportiv și cerințele pentru facilitățile sportive din Saarland. În numele Ministerului Afacerilor Interne, Familiei, Femei și Sport din Saarland. Auto-publicat: Saarbrücken.

Reichenwallner, M. (2000). Stiluri de viață între structură și decuplare. Relațiile dintre modurile de viață și situațiile sociale. Wiesbaden: editura universitară germană.

Rittner, V. (1985). Sport și sănătate. Pentru a diferenția motivul de sănătate în sport. Știința sportului, 2, 136-154.

Scheerder, J., Vanreusel, B. & Taks, M. (2005). Modele de stratificare a implicării sportive active la adulți. Schimbare socială și persistență. Revista internațională pentru sociologia sportului, 40, 139-162.

Schimank, U. (2005). Autonomia sportului modern: periculoasă și pe cale de dispariție. Jurnalul European pentru Sport și Societate, 1, 13-24.

Schimank, U. & Schöneck, N. M. (2006). Sportul în profilul de incluziune al populației din Germania. Rezultatele unui studiu empiric bazat pe teoria diferențierii. Sport și societate, 1, 5-32.

Schlagenhauf, K. (1977). Cluburi sportive din Republica Federală Germania. Partea 1: Elemente structurale și determinanți comportamentali în zona de agrement organizată. Schorndorf: Hofmann.

Tofahrn, K. W. (1997). Stratificarea socială în sport: o reflecție teoretică și empirică. Frankfurt/Main: Lung.

Voigt, D. (1978). Stratificarea socială în sport. Studii teoretice și empirice în Germania. Berlin, München, Frankfurt/Main: Bartels & Wernitz.

Willimczik, K. (2007). Diversitatea sportului. Concepte cognitive ale prezentului pentru diferențierea internă a sportului. Știința sportului, 1, 19-37.

Winkler, J. (1995). Stil de viață și sport - sportul ca posibilitate stilistică în simbolizarea stilului de viață. În J. Winkler și K. Weis (eds.), Sociologia sportului - abordări teoretice, rezultate ale cercetării și perspective de cercetare (Pp. 261-278). Opladen: editura vest-germană.

Winkler, J. (1998). Variante de comportament sportiv specifice clasei în noile și vechile state federale. În K. Cachay și I. Hartmann-Tews (eds.), Sport și inegalități sociale. Considerații teoretice și descoperiri empirice (Pp. 121-139). Stuttgart: Naglschmid.

Conflict de interese

Autorul corespunzător declară că nu există niciun conflict de interese.

Informatia autorului

Afilieri

Institutul pentru Știința Sportului, Universitatea Goethe Frankfurt, Ginnheimer Landstr. 39, 60487, Frankfurt, Germania

Institutul de Științe Sportive, Universitatea Saarland, Saarbrücken, Germania

Puteți căuta acest autor și în PubMed Google Scholar