Conceptul de neuropaediatrie

Pentru toți cei care doresc să știe exact, modelul de neuropediatrie, pe care l-am dezvoltat la sfârșitul anului 2012, poate fi găsit aici.

Cine suntem noi?
Neuropaediatria la Centrul pentru copii este un centru de diagnostic și terapie.

Echipa noastră multiprofesională este formată din:
Medici
Psihologi
Fizioterapeuți
Terapeuți ocupaționali
Logopezi
Asistenți EEG
Asistent social
Personalul de management al cazurilor și îngrijirilor
Muzicoterapeuți

Suntem specializați în detectarea și tratarea tulburărilor neurologice acute și cronice, a deficiențelor care rezultă din acestea și a dezvoltării deviante a copiilor de la copiii prematuri și nou-născuți până la adolescență.

Acordăm o mare importanță terapiei și diagnosticului profesional, precum și asistenței și asistenței holistice pentru pacienți și familii.

Ce oferim:
Diagnosticul și terapia la copiii cu

Bolile neurologice acute și reabilitarea lor timpurie
Epilepsii
Paralizia cerebrală și alte tulburări ale mișcării cerebrale
Dizabilități multiple
Meningomielocelele
Boli neuromusculare (în special boala mitocondrială)
Boli neurometabolice
Dezvoltare întârziată și deviată (tulburări motorii, de limbaj și de dezvoltare mentală)
Tulburare de dezvoltare localizată a funcțiilor motorii (F82), tulburare de coordonare motorie, dispraxie de dezvoltare
Afectiuni respiratorii
Fibroză chistică
Boli reumatologice
Boli psihosomatice

Abordăm pacienți pe termen lung dincolo de vârsta școlară în zona ambulatorie numai dacă există indicații speciale.

Nu ne asumăm:
Copii cu AD (H) S
Dificultăți de învățare
Dislexia, disclaulia și evaluarea lor psihologică școlară

Cum lucrăm?
Lucrăm holistic și interdisciplinar.
Cu colegii din practică și instituții.
Cu clinici din țară și străinătate pentru întrebări specifice în diagnosticare și terapie.

Ca o echipă extrem de motivată
respectuos și apreciativ în relațiile cu oamenii
independent în departamentul respectiv
centrată pe client, orientată către resurse, acțiune și participare,
transparent
Asigurarea calității prin pregătire avansată și avansată pentru calificări profesionale
orientat spre calitate și orientat spre proces

Relaționarea modelării
Întâlniri interdisciplinare
Intervision
Conferințe de ajutor
Contact personal cu partenerii de cooperare din țară și străinătate
Pagina principală (sub spitalul de copii)

Oferte specifice de diagnostic și terapeutice:

Ambulator neuropediatric
Clinica de sechestru
Clinica de risc

Diagnostic
Video EEG
EEG pe termen lung
Sonografia craniului și a mușchilor
Electrofiziologie: NLG, potențiale evocate

În cooperare cu alte departamente:
Spiroergometrie
Biopsia acului muscular
Diagnostic genetic
Spec. Diagnostice metabolice și de laborator

Coordonăm diagnosticul și terapia în cadrul departamentelor individuale pentru a proiecta concepte individuale de tratament și a le face ușor de înțeles.
Interdisciplinar în cadrul centrului pentru copii și cu raze X centrale (MRT, CT și angiografie), școala vizuală, audiologie pediatrică, patohistologie și clinica Christian Doppler.

terapie
Terapia medicamentoasă conform liniilor directoare de specialitate
Terapia cu botox
Dieta ketogenică

Fizioterapia în pediatrie se ocupă de consecințele bolilor și tulburărilor la copii. Terapia caută să trateze deficiențele motorii asociate bolii, ținând cont de situația familiei și să deschidă calea pentru următoarele etape de dezvoltare în funcție de nivelul actual de dezvoltare. Pentru a face acest lucru, folosim tehnici manuale și metode de terapie neurofiziologică (cum ar fi Bobath și Vojta), sfătuim și îndrumăm părinții și inițiam și însoțim furnizarea de ajutoare.

Scopul principal este cea mai bună mobilitate individuală și capacitatea copilului de a acționa și, prin urmare, cea mai mare participare posibilă în viața de zi cu zi

Domenii de activitate
În domeniul îngrijirilor ambulatorii:
Clarificare, diagnostic și terapie la copiii cu tulburări de dezvoltare motorie
Evaluare și tratament fizioterapeutic în terapia cu toxină botulinică
Ofertă de ajutor (ajutoare culcate, așezate, în picioare și pentru mers, etc.)
Ortetică, orteză, corseterie în cooperare cu chirurgi ortopezi și tehnicieni ortopedici
Diagnosticul și terapia la pacienții cu fibroză chistică

În domeniul îngrijirii internate: Tratamentul fizioterapeutic al pacienților internați la spitalul de copii (neuro-reabilitare timpurie, neonatologie, terapie intensivă, oncologie, medicină pentru sugari, adolescenți și secție psihosomatică) cu accent pe terapii bazate pe abordări de terapie neurofiziologică, fizioterapie respiratorie și mobilizări.

Diagnostic
Constatări observaționale (bazate pe ICF, evaluări în conformitate cu Bobath și Vojta), diagnosticare clasică a funcției motorii, cum ar fi starea articulației (intervalul de mișcare, calitate) și starea musculară (forță, lungime) și analize video sunt utilizate pentru diagnostic. Pentru copiii mai mari, sunt planificate și teste standardizate, cum ar fi testul de mers pe jos de 6 minute, TUAG (Time Up And Go), GMFM și Movement ABC. De asemenea, folosim teste nestandardizate, cum ar fi GATS. Pacienții noștri cu fibroză chistică sunt diagnosticați folosind rezultatele terapiei respiratorii funcționale.

Metode de terapie
Metodele și conceptele de terapie specifice sunt utilizate în cea mai bună combinație posibilă în funcție de constatările individuale:

Metode și concepte de tratament neurofiziologic: conceptul Bobath, terapia Vojta, facilitarea neuromusculară proprioceptivă, perfetti
Hipoterapia
Tehnici de relaxare și masaj
Terapia respiratorie, inclusiv managementul inhalării și utilizarea echipamentelor de exerciții respiratorii
Terapie ortopedică manuală: Sohier, Evjent-Kaltenborn,
Osteopatie
Concepte de „fiziologie a mișcării”: teoria funcțională a mișcării după Klein Vogelbach, dinamica spirală
Drenaj limfatic
Maestru de terapie
Antrenarea mersului
Terapie cu exerciții fizice

Integrarea abordărilor terapeutice complementare precum Terapie de alpinism; McMillan; și analiza mersului în laboratorul de mers în cooperare cu Sportmed,

Delimitarea pentru zona ambulatorie: pacienții pe termen lung dincolo de vârsta școlară sunt tratați numai pentru indicații speciale.

gândește, planifică, fă
Ergoterapia este derivată din cuvântul grecesc „a ergon” și înseamnă acțiune.
Terapia ocupațională este una dintre formele de terapie orientate spre sarcină și activitate/acțiune.
Obiectivele sale se bazează pe ICF-CY și pe modelul canadian de performanță profesională (CMOP).

Scopul egoterapiei este de a participa la viața de zi cu zi. Terapeuții ocupaționali permit copilului să atingă cel mai mare nivel posibil de competență și independență în viața de zi cu zi. Viața de zi cu zi din perspectiva terapiei ocupaționale include domeniile: grădiniță/școală, autosuficiență, timp liber și relaxare.

Diagnostic
Terapeutul ocupațional efectuează un diagnostic cuprinzător pentru a stabili abilitățile motorii, cognitive, social-emoționale, abilitățile și deficitele (puncte slabe și limitări).

proceduri standardizate de testare: Mișcarea ABC-2, Test practic practic de integrare senzorială, Evaluare Miller pentru preșcolari, DTVP-2 (Test de dezvoltare a percepției vizuale-2), FEW-2 (Test de dezvoltare a percepției vizuale Frostig), profilul de manevrabilitate, E. Kraus, ET 6 -6 (test de dezvoltare Petermann).

proceduri nestandardizate, cum ar fi diagnosticul neuromotor conform Ruf-Bächtiger și observația clinică conform lui J. Ayres, diagnosticarea funcției motorii (intervalul de mișcare, forța musculară, tonusul muscular).

Evaluări: Observarea și evaluarea dezvoltării motorii, cognitive (inclusiv perceptive și lingvistice) și emoționale a copilului pe baza pietrelor limită ale dezvoltării, a conceptului Bobath și a profilului de dezvoltare conform Zollinger.

Evaluare centrată pe client: cu COPM (Canadian Occupational Performance Measure 2003) și COSA (Childrens Occupational Self Assessment).

Metode de terapie
Concepte de tratament orientate spre sarcini pentru a atinge capacitatea copilului de a acționa și de a participa la viața de zi cu zi în funcție de posibilitățile lor.

ASTT - Antrenament de abilități, abilități și sarcini
Stimularea bazală după A. Fröhlich
Terapia Bobath
CO-OP (Orientare cognitivă către performanța profesională zilnică)
Conceptul Frosty
HAT (antrenament de atenție axat pe acțiune)
Terapia de alpinism
Antrenament cognitiv conform Verena Schweizer
PECS (Picture Exchange Communication System)
Perfetti
Terapia de integrare senzorială
Conducere tactil-kinestezică conform lui Felice Affolter
Antrenament unilateral: Armeo Spring Pedeatric, Constraint Induce Movement Therapy

Alte măsuri de terapie ocupațională
Fabricarea atelelor manuale
Furnizarea de ajutoare și instruirea asistenței (mijloace alimentare, adaptarea stiloului, adaptarea computerului, suporturi pentru scaune și scaune cu rotile etc.)

Susținerea părinților
Părinții sunt împuterniciți să-și susțină și să-și încurajeze copilul pentru a-și atinge independența individuală în viața de zi cu zi. Sprijinul se referă la abilitățile, abilitățile și dificultățile pe care copilul dvs. le arată datorită tabloului său clinic și vârstei sale de dezvoltare.

Schimb și sfaturi cu și de la pedagogii și profesorii din grădiniță
cu colegii din cabinetul privat și alte instituții medicale și social-pediatrice.

Obiectivele logopediei sunt dobândirea, îmbunătățirea și restabilirea comunicării și a alimentației. Scopul este de a face față deficitelor lingvistice, de a folosi abilitățile existente și, dacă este necesar, de a dezvolta strategii de compensare. Tratamentul defecțiunilor zonei orofaciale (gură și față) ar trebui să faciliteze nutriția, să întărească copiii și să le promoveze independența și autodeterminarea.

Clarificare și terapie la copiii cu
Patologii ale reflexului de supt și de înghițire în copilărie
Tulburări ale sistemului orofacial și disfagie (tulburări de înghițire)
Tulburări de dobândire a limbajului (tulburări de dezvoltare a limbajului/întârzieri
Dispraxii de dezvoltare verbală
limbajul dobândit/neurologic și vorbirea și vocea și tulburările de înghițire

Diagnostic
Diagnosticul logopediei include o discuție cu anamneza cu părinții/tutorii legali, stabilirea contactului cu copilul și examinarea performanței lingvistice a copilului sau a procesului de înghițire. Pentru aceasta pot fi utilizate următoarele proceduri:

teste standardizate:
PDSS: Diagnostic patolingvistic în tulburările de dezvoltare a limbajului (C. Kauschke, J.Siegmüller)
SETK-2: Test de dezvoltare a limbajului pentru copiii de doi ani (H.Grimm)
SET 5-10: Test de evaluare a nivelului de limbă pentru copii cu vârste cuprinse între 5 și 10 ani (F.Petermann)
PET: Test de dezvoltare psiholingvistică (M. Angermaier)
TROG-D: Test pentru verificarea înțelegerii gramaticale (A.Fox)

Observații/proiecții:
Vorbirea spontană și analiza video
GUSS (Gugging Swallowing Screen)
Profil de dezvoltare (Zollinger)

terapie
Logopedia se desfășoară întotdeauna pe baza logopediei și este legată de copilul respectiv cu tulburarea sa. Oferim următoarele oferte și concepte de terapie:

Terapia tulburărilor de supt și deglutiție la copiii prematuri și nou-născuți
Terapie timpurie pentru tulburările de dezvoltare a vorbirii de la 2; 6 ani
Terapia tulburărilor de dezvoltare a limbajului
Vorbire, vorbire și terapie vocală pentru boli neurologice
Terapia tulburărilor de înghițire neurologice și de dezvoltare
Stimularea și mobilizarea orofacială pentru paralizia feței și gurii

Concepte de terapie
ORT (Terapie de reglare orofacială) conform C. Morales
CCORT (terapie de reglare cervico-cranio-orofacială) conform lui J.Brondo
TAKTKIN (abord tactil-kinestezic al tratamentului tulburărilor motorii vorbirii) conform lui B.Birner-Janusch
Terapia tulburărilor de procesare auditivă centrală la copii în conformitate cu N. Lauer
Comunicare acceptată conform standardului ISAAC

Nu tratăm:
tulburări pure de articulare
tulburări miofuncționale ca rezultat al modificărilor anatomice (buza și palatului despicat), tiparele comportamentale dobândite sau bolile ORL
Vorbire audiogenă, tulburări de vorbire și voce
Tulburări de fluiditate
disfonie în copilărie (tulburări de voce)
Copii de la școală, cu excepția indicațiilor specifice
Tulburări ale dobândirii limbajului scris (dislexie)
Citirea și ortografia slăbiciunilor

Departamentul de contact

Clinica Universitară pentru Pediatrie și Medicină pentru Adolescenți

48. Muellner Hauptstrasse 48
A-5020 Salzburg